学校归属感量表的中文修订

摘要:

目的:对学校归属感(Psychological Sense of School Membership,PSSM)量表进行中文修订,检验其在中国中小学生中的信效度及其跨性别、跨年级的测量等值性.方法:应用中文版学校归属感量表对湖南省25所中小学三至十二年级4628名学生进行施测;以特拉华校园氛围量表(学生卷)(Delaware School Climate Scale-Student,DSCS-S)、病人健康问卷抑郁量表(Patient Health Questionnaire-9,PHQ-9)为效标工具检验其效标效度,间隔四周后随机抽取其中52名被试进行重测.结果:①量表包括16个条目,由人际关系、学校认同和在校安全感3个因子构成,累积解释了总方差变异的56.63％;②验证性因素分...

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